Comptem i canviem cèntims

Per tal d'introduir els nens de P5 en el concepte de desena va molt bé començar per agrupar elements de 5 en 5. Comptant de 5 en 5 els infants s'adonaran que l'última xifra del nombre sempre és 0 o 5. Passant els bits dels números de 5 en 5 cada dia aprendran ràpidament la seqüència. Podrem aprofitar perquè endevinin el número següent abans d'ensenyar-lo. Un cop dominin la seqüència de nombres els podrem fer comptar per exemple dits de les mans. S'adonaran que per comptar els dits que tenen a les mans un determinat nombre de nens no cal comptar els dits d'un en un sinó de 5 en 5 tantes vegades com mans hi hagi.

També podrem jugar a fer paquets de 5 per comptar els nens que hi ha a la classe i després només caldrà comptar de 5 en 5 tantes vegades com paquets hi hagi. Els que sobrin i no es puguin agrupar de 5 en 5 els comptarem d'un en un. Aquí estarem introduint el concepte d'unitat.

Per tal d'aprofundir en aquests conceptes va molt bé jugar a canviar cèntims per monedes de 5 cèntims. Amb EntusiasMat aquest treball serà fàcil d'aconseguir a través del joc i de les diferents maneres de plantejar el concepte als infants partint de les intel·ligències múltiples.

Jugaran per grups i per torns tiraran el dau. Al mig de la taula tindran monedes d'un cèntim prèviament retallades per ells. Cada nen agafarà la quantitat de monedes que indiqui la tirada del dau. Quan hagin aconseguit 5 monedes les podran anar a canviar al banc. Allà ells entreguen 5 monedes d'un cèntim i el banquer (pot ser el mestre o un alumne) els en dóna una de 5 cèntims. Se l'emporten a la taula i segueixen jugant. Quan acabi la partida comptaran quants cèntims té cadascú per saber qui ha estat el guanyador del grup. Amb les monedes de 5 cèntims hauran de comptar de 5 en 5 i amb les d'un cèntim de 1 en 1.

La tapa de l'àlbum de l'estiu

El curs ja s'ha acabat i avui hem pogut viure a l'escola un dia de comiats, però també d'alegria per iniciar unes merescudes vacances. Els nostres alumnes han treballat molt i es mereixen un descans. A nosaltres també ens arribarà i el gaudirem molt, però no sé si aconseguirem desconnectar del tot.

Avui els grans d'Infantil han finalitzat un cicle i ja estan preparats per iniciar una nova etapa plena de nous descobriments i il·lusió per seguir aprenent. S'han endut a casa totes les feines, llibres i projectes d'aquest trimestre per compartir-los amb els familiars i sentir-se orgullosos de tot el que han après. Aquesta vegada la tapa d'aquest àlbum ha estat molt estiuenca i refrescant. Amb un fons del mar esquinçat de paper de seda i uns peixos ben divertits fets amb motlles de paper i cues de cartolina. El toc final, unes bombolles de pintura blanca fetes amb taps de retolador de diferents mides. La inspiració va venir d'una tapa vista al Pinterest.

La tapa de l'Espai

Ja fa dies vàrem preparar la tapa pel projecte finalitzat de l'Espai. Una tapa divertida i creativa per un projecte que han gaudit molt i han après més del que imaginàvem.

La tapa va començar amb unes esquitxades de pintura blanca sobre cartolina negre i un toc de purpurina blava. Ja tenim les constel·lacions brillant sobre la foscor de l'univers. Després van dibuixar i pintar coets, planetes, astronautes, sols, llunes,... que, un cop retallats, van enganxar sobre la cartolina. Finalment, uns quants gomets d'estrella platejats.

Mesurant arbres

Us vaig prometre una segona entrada per explicar què havíem fet amb els arbres després de dibuixar-los i pintar-los. Doncs bé, ens van servir per treballar la mesura. 

Vam utilitzar els reglets numèrics d'EntusiasMat per mesurar-los. Els nens van haver de pensar com col·locar els reglets per fer la mesura correctament i agafar els reglets que anessin bé segons la mida de l'arbre. La majoria eren més alts que el reglet més llarg de tots, el del número 10. Per tant, van haver de sumar.

Per taules, van haver de buscar quin era l'arbre més alt i comparar-lo amb els altres. Finalment varen col·locar a terra l'arbre més alt de cada grup i els vam ordenar després del més alt al més baix. D'aquesta manera van descobrir que el que era més alt a la seva taula potser ara era el més baix comparant-lo amb els altres.

Poder utilitzar els seus arbres per treballar la mesura va ser molt motivador per ells i van aprendre moltíssim.