Les lletres de Paul Klee

En un quadre de Paul Klee podem observar com juga amb les lletres per fer una composició artística. Igual que altres autors que ja hem vist aquest també utilitza les lletres en les seves obres d'art. Ara que estem treballant l'abecedari ens ha anat molt bé utilitzar aquest quadre per fer la nostra pròpia composició. 

De manera individual i en un dels racons d'aprenentatge cada infant ha traçat una quadrícula amb ceres negres i després hi ha fet les lletres del seu nom i cognoms ocupant tot l'espai de cada quadrat amb cada lletra majúscula. Després ha pintat cada regió que ha anat deixant cada lletra d'un color diferent. Ho hem fet amb pintura aigualida perquè no es tapés el traç fet amb les ceres. Tot i així en alguns casos ha sigut necessari tornar a repassar amb ceres negres ja que la pintura havia tapat massa les lletres.

 

 

 

Paul Klee i el color

Continuem amb Paul Klee però ara amb una part de la seva obra on el color és el més important, sobretot després del seu viatge a Tunísia:

"El color me posee, no tengo necesidad de perseguirlo, sé que me posee para siempre... el color y yo somos una sola cosa. Yo soy pintor."

En els seus quadres podem trobar composicions cubistes on el color és el més important i la línia com a expressió simbòlica dels seus personatges. En les seves produccions artístiques recrea mons fantàstics que poden despertar la imaginació i la creativitat dels infants.

Els peixos d'en Paul Klee

La segona sessió del curs d'estiu va estar dedicada al mar a través de l'obra d'en Paul Klee.

Aquest artista té unes quantes pintures on apareix el fons marí amb peixos i monstres marins. El fons negre en contrast amb la lluminositat dels peixos, plens de color, és el que podem observar en l'obra d'en Klee.

 

Aquest contrast és el que vam expressar en els nostres peixos envoltats per un mar amb diferents tonalitats de blau.

Ballant per por

Dins del treball de les emocions i els sentiments estem acabant les activitats sobre la por. Es tracta d'una idea treta d'un curs que vaig fer amb la Meque Edo, Trobada entre la geometria i l'art .

És una activitat plàstica on es relacionen els sentiments, l'art i la geometria d'una manera molt original. Per començar el infants observen el quadre Ballant per por de Paul Klee, 1938

Amb 5 anys, la majoria hi veuen uns personatges que els sembla que ballen o fan psicomotricitat i pensen que estan contents. Se n'adonen que estan fets a partir de formes geomètriques i que els braços, les cames i els caps estan molt simplificats. També s'estranyen que l'artista hagi escollit uns colors tan tristos per realitzar aquesta obra.

En una segona sessió passem a dibuixar figures geomètriques sobre cartolines de diferents colors prenent com a plantilles els blocs lògics. Després les retallen.

La tercera sessió consta en pintar amb rodet una cartolina blanca del color que cada un vulgui. És important que cada alumne pugui escollir els colors de la pintura i de les cartolines, ja que aquests representaran el seu estat d'ànim.

Finalment enganxaran les figures geomètriques de cartolina sobre la base pintada i acabaran els seus personatges amb pintura negra dibuxant amb un pinzell molt prim.

 

 

Un cop acabada la seva obra d'art escolliran un títol que representi el que han volgut expressar en ella. La majoria de títols es refereixen  a l'activitat alegre que ells pensen que poden estar realitzant aquests personatges, ballant, saltant, fent esport....

 

La gran sorpresa vindrà quan descobreixin el títol original de l'obra de Paul Klee: Ballant per por. Es preguntaran com pot ser que estiguin contents si tenen por? I és que el ball pot resultar ser un bon truc per fer passar la por en moments de tensió. El ball anima i relaxa.