A la nostra escola tenim un carrer que s'anomena Gaudí. No és un carrer qualsevol. El terra és fet de trencadís i les cases estan plenes de color. Tenen vitralls a les finestres, xemeneies fantàstiques, formes arrodonides, façanes plenes de creativitat. El que passa és que els nens i nenes de P5 volen ser arquitectes i han començat a deixar anar la seva imaginació inspirats pel mestre Antoni Gaudí, i han dissenyat unes cases modernistes que si ell les veiés no s'ho creuria. Ja ens agradaria a tots poder viure en unes cases tan boniques, però ens haurem d'esperar que aquests petits somniadors creixin i puguin fer-les realitat.
11 de febr. 2012
El carrer Gaudí s'omple de cases
Etiquetes de comentaris:
creativitat,
Gaudí,
plàstica,
projecte,
trencadís
9 de febr. 2012
De què tenim por?
Avui hem iniciat el treball del sentiment de la por. Després d'una conversa al voltant de les coses que els fan por, on han sortit FANTASMES, LLOPS, MONSTRES, PIRATES i GATS!, han dibuixat sobre cartolina negre tot el que els angoixa i els provoca malsons i tot el que el seu cap imagina quan estan a les fosques.
7 de febr. 2012
Màscares originals
S'apropa el Carnestoltes i hem de començar a pensar què farem a l'escola. Buscant per la xarxa he trobat unes màscares per realitzar a l'aula fàcils i originals. Una està feta amb mans estampades i l'altra amb oueres. Us les deixo amb l'enllaç per si les voleu realitzar amb els vostres petits.
www.manualidadesinfantiles
www.activijoc
Unes adreces plenes de creativitat!
Etiquetes de comentaris:
Carnestoltes,
creativitat,
pintura,
plàstica
5 de febr. 2012
Contes de por per fer passar la por
Després de quatre mesos treballant les emocions i sentiments centrats en la vergonya, ara comencem la por. L’esquema que seguirem pel treball d’aquesta emoció serà molt semblant al que vaig presentar per la vergonya.
Iniciem doncs aquest sentiment a partir del reconeixement de cares que expressen por i anem pensant en situacions que fan por.
Els nens relacionen la por amb els éssers fantàstics que de nit se’ls apareixen dins dels seus caps i els provoquen malsons. És per això que hem d’intentar fer-nos amics d’aquests personatges i desmitificar la seva mala reputació convertint-los en éssers divertits. Però la por no només s’ha de treballar al voltant dels fantasmes, les bruixes i els monstres. La por també existeix quan els nens van al metge, quan es perden, quan es queden tancats en una habitació, lavabo,… Són situacions que a vegades han viscut amb angoixa, sense saber què els estava passant.
Els contes són els millors aliats per treballar les pors. I és que contes sobre aquest sentiment n’hi ha moltíssims.
Els contes populars a partir dels quals encetem aquesta emoció són: La caseta de xocolata, on ens enfrontem a dues pors alhora, la de l’abandó i la de la bruixa; i En Pere sense por, on podem riure’ns una mica de la por.
Després el nombre de contes que es poden explicar són interminables, n’hi ha de tot tipus i per tot tipus de pors.
La Laura té por ajuda a entendre els sorolls que poden sentir a la nit quan són al llit.
Un monstre sota el llit també parla dels sorolls de la nit, i amés parla de les pors dels adults, i de la manera com els uns i els altres s’ajuden a superar-les mitjançant l’afecte i la comprensió.
Quan neix un monstre també és un conte molt divertit i tendra.
Les ombres també provoquen pors i ensurts moltes vegades, per això pot anar molt bé Elisa la poruga.
Per desmitificar els monstres, les bruixes, les mòmies, els fantasmes i altres éssers fantàstics podem trobar infinitat de contes que ens hi ajudin. La col·lecció fantasmes de l’Editorial Baula n’és un exemple i la col·lecció Dolents de conte, també de Baula està plena d’aquests personatges que ens ensenyaran la part més tendra i amb molt sentit de l’humor.
La bruixa potser és el personatge més conegut pels nens i a la col·lecció La sirena de l’Editorial La Galera en podem trobar uns quants exemples:
Finalment la por a perdre’s o a quedar-se tancat també és important i podem trobar contes que ajudin els nens a buscar estratègies davant aquestes situacions. Un polsim de pebre de l’Editorial Joventut i M’he quedat tancada ens poden anar bé.
I si encara en voleu més els podeu trobar a l’entrada que va fer l’Olga al blog PETITSGRANSARTISTES!
Etiquetes de comentaris:
contes recomanats,
emocions i sentiments,
por
2 de febr. 2012
Ninots de neu de plastilina
Veient com queia la neu des de la finestra, avui els nens no estaven per a res. O sigui que ens hem posat a fer ninots de neu de plastilina, perquè els de veritat no els podrien pas fer encara, si la nevada no s'intensificava.
Alguns han quedat ben divertits!
Alguns han quedat ben divertits!
I els han abrigat molt bé. Bufanda, gorro, fins i tot guants, no sigui que passin fred!
Etiquetes de comentaris:
creativitat,
hivern,
plàstica,
plastilina
31 de gen. 2012
Fem vitralls modernistes
Continuant amb el projecte sobre Gaudí hem estat treballant algunes característiques dels edificis modernistes. Hem visitat un edifici de la ciutat on hem fet un taller de vitralls, que hem acabat després a l’escola.
Allà els nens han descobert que es poden fer vitralls pintant el vidre o utilitzant vidres que ja siguin de colors. Aquests últims s’anomenen emplomats perquè els vidres estan units pel plom. Així doncs, en el taller han resseguit i pintat una fulla sobre plàstic amb pintura de bombeta.
Després a l’aula han realitzat el seu propi vitrall sobre cartolina negra. Primer han dibuixat formes al voltant de la fulla que ja tenien feta i les han punxat. Han enganxat la fulla pintada i després papers de cel·lofana de colors darrere els forats que ells havien dibuixat. D’aquesta manera han utilitzat els dos tipus de vidre per fer vitralls, els pintats i els que ja són de colors.
Amb aquests fantàstics vitralls hem pogut convertir una de les finestres de l’aula en una finestra modernista. Quin luxe de finestra! Llàstima que no les hem pogut tapar totes, sinó quedaríem a les fosques.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)

























































